大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何使用电脑作文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍如何使用电脑作文的解答，让我们一起看看吧。
小学生怎么才能写好语文作文？
小学作文都有哪些诀窍？
小学作文有许多诀窍，挑几个说一说吧！
作文，实践性很强，需要多练。
有一个小学生，我问他这个学期写了几篇作文，他说已经写了4篇，书上还有4篇没写。一个学期能写8篇作文。我说写得太少了，一个学期应该写20篇以上，一年应该写40～50篇作文。
写，是提高作文水平的一个重要环节。不但需要多写，还需要持续。持续，就是需要持续不断地练；而且是多年的持续练习。
留心，就是留心身边的人、身边的事、身边的景、身边的物。
我遇到过一个学生，一写作文他就挠头，说没有内容可写。老师给了作文题目，让他写作文，他半天也找不到写作的材料。
其实，写作文不是没材料可写，主要是平时留心不够。其实，只要留心，生活中就有写不完的材料。比如自己身上、家庭、学校、社会上、大自然等 ，都有写不完的材料。关键就看你留不留心。
多研究，就是多研究写作方法。小学作文，有很多写作方法需要掌握。比如开头的方法、结尾的方法、构思的方法、立意的方法等等。
我是藤筹劲草，感谢有机会回答您的问题，如果喜欢我的答案请点击关注。
语文是我们汉语的书面语，也是我们各级给类学校都要学的必修课，应该也必须要学好的语言课程。尤其是小学生在打基础阶段，更需要认真去学习。
如何提升语文课程？个人认为:
第一，培养兴趣
兴趣是最好的老师。语文的兴趣更多是来自阅读的兴趣。因此，家长要有意识的培养孩子的阅读兴趣，可能刚开始读书孩子可能坚持不下去，那就从孩子最感兴趣的书或某一种喜欢的图书读起，只要能开始读，那就是语言和语文的培养，慢慢就会对其他书籍感兴趣。
第二，坚持写日记
语文能力就是读写能力作为基础，除了好的阅读，那就是要写，把心中所想写出来，最好的方式无疑就是写，写要从最简单开始写，那就是日记，刚开始也会很难，但是只要坚持就能慢慢写好，慢慢形成习惯，播种一种习惯，收获一种成功。
第三，紧跟老师节奏
学生语文不好或者成绩不好，多数是由于不跟着老师的节奏或者不听老师的话，因此，家长要密切关注学生的动向，无论怎样都要跟着老师的教学节奏，认真学习，学习本就是逆水行舟，老师就是舵手，如果没有舵手的船肯定难以航行。
总之，语文学习就是阅读和写作，还有重要的听从老师的教诲。只要努力，语文提升是最容易的学科。
小学生怎样写好作文？这对很多学生及家长来说，都是个较大的难题。现就我个人的写作教学的点滴做法呈现给大家，仅供参考！
要提高小学生写作能力，首先从培养学习语文的情趣入手，首先夯实语文基础知识：小学生的每一节语文课教学中，老师用自已的智慧和才华，由浅入深，循序渐进地引导学生从识字开始，把学到的每一个生字，都尽可能多的组词，继而训练把每一个所组词语，都写成简单的短语→接着训练给简单的短语添枝加叶，添血加肉写成具体、完整、形象、生动的一句话。紧接着可由提问法引导学生进行说写训练：如谁→在哪→以怎样的心情→怎样的动作→去做什么事→结果怎样→有什么感想、感受、感悟？然后再诱导学生实战演练：让学生巧妙运用自已在大量的课外阅读中，课本的单元训练中，以及老师的每次习作的针对性辅导中，所学的确立主题，选择材料，布段谋篇的方法，记事写人的描写手法，修辞手法，逻辑，推论，联想等连句成段，连段成篇。最后是老师要设置情景，引导观察人或事，诱导学生先口头表述，互相取长补短再提炼中心，按照语文课本的阶段性习作训练要求，把所学到的语文知识学以致用:打腹稿→写草稿→再反复修改，最后整理成文。
就这样由浅入深，因势利导，循序渐进，强化训练，严格把关，让学生扎实学到每一个说，读，写的技巧，逐步提高小学生的写作能力。
不是老师、没有写过好文章的我，想与大家分享，即从不会写作的我女儿，到后来获市作文竞赛二等奖.....谈点切身体会：在女儿3、4年级时，她的作文一点不会写，每做作文回家作业，总是问我怎么写，我就告诉她，有一次，她又问我怎么写，我对她说烦死了，你自己写！从此，她再也不问我写作文了！在5年级的一天，放学回家的女儿，兴高***烈地告诉我，她的一篇作文被老师表扬并在班上读了！此事不以为然的我，以为只是老师一般性地鼓励而已，直到有一次，无意翻阅她作文本的我，被本子上老师批的很多优-和极少良+而吸引，我开始认真仔细地阅读起每篇作文，洋洋洒洒、字里行间透露着文学的功底的女儿，真是让我刮目相看、大跌眼镜！这些都是源于她从小酷爱看小说、文学类书的关系！后来她经常投稿并在杂志社、报刊上发表！
小学生写好作文的四种有效方法
一提及写作文，很多人就会想到作文必须靠写，才能写出好作文。
每次写作文之前，让学生大声读作文的基本要求，再说一说作文的内容、范围和要求，接着让学生说出由此想到的题目和内容，最好让学生畅所欲言，老师要当一个很好的倾听者，听听孩子们的想法和心声。
最后让学生选与这个话题有关的一两件事说一说，之后开始写草稿。
比如在上《世界上只有一个地球》的时候，在学生主要了解课文内容之后，播放***破坏、污染环境的图片。
学生感慨万千，可以让学生动笔写下自己的感触，当孩子心灵受到感染的时候，是最容易激发学生的写作能力和思考能力。
久而久之，学生的作文不再是平淡无奇，有可能还会有不一样的惊喜。
我想很多时候，只要作文写不好，家长或者老师都会让学生写日记，更是每天必须一篇，然后交上来，老师打个“阅”字，这篇日记就算“欣赏”完了。
小学生写一篇日记可能花了很多时间和精力，他都如此认真对待，我觉得老师也应该认真批改和指导。并不是要求每一个学生都要写日记，可以根据学生的具体情况来安排。
当学生写好了日记，以赞赏和表扬的角度来指导学生的日记，让他对写作充满信心，达到愿意写和乐意写，敢于写，写得好。
初中写好作文的技巧有哪些？
以下个人认为:
1.若作文要求题目自拟，那首先【题目】要新颖。不能太直白，要让读者看到你的标题有想一探究竟的想法。比如在选择看哪部电影的时候，对于名字很有意思的电影，总会多留心一下。
2.从【格式】上说，总分总模式。让读者能在第一时间了解作文中心内容。总分总——豹头凤尾。其次，每段的开头句也是具有代表性的总结句。承上启下，抛砖引玉。
3.【积累】平时积累好词好句，模仿它们，把它们变成自己的东西用在自己的作文中。这是最重要的。
不请自来，作为一名教师，最近开通了头条，欢迎大家关注私信，共同探讨孩子的教育。
说到作文，实际上是难者不会，会者不难，虽然需要文学方面有一定的天赋，如果说就中考、高考拿个好看的分数，平时努力一下还是能达到的！那些套路结构、基本常识性的东西我就不多说了，我从写法和平时的积累方面说说个人的一些建议吧！
文如其人，写作文时最最重要的是选取结合个人性格的方面，形成风格！因为一个人的性格，决定了你平时的言行举止，而你的言行举止是由平时的习惯而来，包括说话的风格气度、相关词汇、逻辑思维等都是熟悉的，把说话变成文字表达，把口头语表述成书面语，几乎是顺水推舟的事，如果摒弃长处寻短处，去寻找不熟悉的方向，写出来的文章会让人觉得造作或失实。举个例子，性格内向的女生往细腻的方向写会得心应手，幽默风趣的男生往活泼的方向写也是如鱼得水。下面开始细细谈（现在你把要写的作文想象成气质男神陈道明老师）。
1、主题要旨（文之意）：立意要犀利不出格，视角要新颖不离题。（可正面引导、也可反面挖掘，亦可侧面推敲）
2、文章结构（文之骨）：结构完整、层次分明、衔接自然、首尾呼应。（比如：段首可用排比、类比，逻辑上用递进加强。）
3、感情基调（文之气）：全文统一、万不可跳。（欢快、忧愁、寂寞、伤感、恬淡、闲适、激愤、坚守节操、思念，考场作文最好用的是质朴，但质朴最难，毕竟质朴不等于没营养）
4、遣词造句（文之血）：气为血之母（抖个玄学），字词句都要服从感情基调，这才是写作的难点。
5、矛盾纠结（文之精）：全文精华在于冲突，可自己与自己的内心冲突，可以自己与***的冲突，亦可是逻辑内部冲突，或抑或扬或顿或挫。
看到这个问题，也是我二十几年来，一直思考的问题。我不是一个专业老师，只是一个种田的农民，还关于如何写出优秀的作文， 谈谈我个人的关点。如有不妥之处，望大家友友们指导赐教。
一，作文，顾名思义，首先是要〃作＂。所谓作，其中包含着你的所作所为，以及你的生活，把它记录下来的一个过程。
所谓文，就是对你所作所为以及生活的认识、感悟、道理等的表述技巧或艺术。
二，优秀的文章来源于真情实感。大凡写文章的人，经常说的一个词〃灵感＂。其实，就是对事情经过内心的思考，明白了其中的道理之后的感悟。感悟得越深，越细、越全面，你就越有可写的话，也就是〃言之有物＂。
三，思想性是文章的灵魂。再华丽没有思想性的文章，那就是一篇废话。所谓思想性也就是你对事物的看法。
四，挖掘事物的内涵和外延，进行发散思维。有真情实感和思想性，不一定是好文章。有了这两方面的基础，还要对事物的本质剖析和与之有关事物加以***表述，使你所描述的事物更加鲜明。举个例子：要突出一个人身高，不要直接说他高，找个参照人或物，突出其矮。同时，要想文章内容丰富，还需发散思维。再举个例子：老师手里托着一团泥巴，你怎样去写呢？可能你觉得真没有可写的。此时，你就要想到吃的、住的、喝水的杯子以及景德镇瓷器，从而再引申国家之间的战争，不就是为了这一团团的泥巴所组成的国土吗？此时，你不仅有话可写，思想进而得到了升华。
所以，没有一个人生来就是文学家，就会写好的、优秀的文章的。只有你学会了对事物的本质剖析，以及所关连的事物联想，养成习惯，你一定能够写出优秀的作文来。
谨此献给爱好文学的中小学生们，只是让他们了解作文写作过程中最关键的要素，在此没必要去谈基础要素和〃八股＂式的技巧了。
审题论文，就像回答这个问题类似，这也是在作文。
作文作文，为何作字在前文字在后？作前胸有成竹，文后喝彩满堂。作文二字，缺一难成！
作字来看，既然作字在前，而且作字的发挥空间更大，这里肯定是***分点。不难想象，如果你的文章标题就已经是跑题的了，自己想，你的作文能得多少分？
可见不跑题即是底线，想得高分，立题需要新颖。好了，说到这里，有人要说了，你说的轻巧，哪有那么容易立题就新颖的了？很多人在自己写完文章之后才会去找同类文章，且不知你的话题不知道被多少前人议论过了，何谈新颖？所以，平时的文章没有白读的，看了老文章，才会有新想法。
文，我想表达的更多的是修饰。一篇文章洋洋洒洒几百字，却是满篇白话，且不说成语，就是四字词语尚少见，或不见。敢问笔者，您何处求学？词语积累，言简意赅，字数不到却有深意。修饰积累，形象若现，多语一言，皆可谓失。三六等九，敢问先生积才若许？
作文二字，教学直言，难且难，易无易。
有的人写文章很精彩，有的人说话很漂亮。有的人才艺过人。另人羡慕。各有各的长处。但作文毕竞是以文字形象展现在人面前，它的最大长处在于他可以一个永不变化的面孔重复在人前面前，没有人会指责他，也没有人会有审美彼劳。这才是它的生命所在。谁都想写一手漂亮的文章傲视群雄，站立在人们面前，这点说难也难，说不难也不难。我的经验那就是一个字，学。从我们出生的那天起，从我们哭着叫着来到这梦幻世界的那天起，我们就一直在学。我们学会了爬，学会了走，最骄傲的是我们学会了我们天天离不开的工具。那就是说话。而且是中国话，世界上最难学的一种语言。我们经历了从最简单的单词。从叫妈开始开始了我们学的人生。其实作文也是如此。我们不可能一下子就成为作文高人。也不可能一下子就写出精美的文章。毕竞我们的人生有限，精力有限。我们也不可能很辛远的就遇到那些大师级的高人指点。但我们可以走直径，只要我们有心即可。那就是收集他们的范文。并进行分类进行分析，什么记叙，议论，记明，诗词，应用等等。我们就象学书法一样可以临帖描仿，先学临写，在学离开，将这些精彩的东西变成自己的长处。熟能生巧，这不应算难，就象说话一样。你如果说话说的漂亮，你把它记下来，那无疑就是篇好文章。话不能反过来说，这是常识。但文章可以，你可以顺序，也可以倒叙，还可以插序，你这样写的话，还显得你有档次。有亮点，如果在添点经典妙句，那就是文眼。我说这些你可以慢慢体会，当然还有好为人师者给你总结了不少他的经验体会，你可以多看看，多学学。他们也高兴有人学，学无止境，学也不掉价。你就从学开始吧，祝你成才。
到此，以上就是小编对于如何使用电脑作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何使用电脑作文的2点解答对大家有用。
