大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育技术学推荐电脑的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育技术学推荐电脑的解答，让我们一起看看吧。
- 有什么职业学校教关于电脑技术的专业？
- 初中毕业想去学习计算机，有什么建议或者推荐的学校吗？
- 计算机专业和小学教育专业哪个更有发展？
- 教育技术学（师范）与计算机科学与技术（师范）这两个师范类专业的区别？
- 教育技术学（师范）与计算机科学与技术（师范）这两个师范类专业的区别？
有什么职业学校教关于电脑技术的专业？
随着信息时代的到来，电脑技术以经成为了人们生活、工作、学习的工具了，电脑技术也是从小学就开始基础知识的普及了，现在的九年义务教育都开设有计算机信息技术课程，所有的职业学校也开有这门课程，只不过都是基础普及类的。
至于专业一些的电脑技术现在二本以上的大学和大专院校都开有计算机专业的，更为专业的就是社会上的一些大型培训机构了，这些机构里培训的教师基本上都是聘请的业内精英或大学里的教师，他们专业性强，目标明确，培训到位，当然培训费也不低，他们培训的技术都是各领域内高端的电脑技术。比如动画制作、编程、平面设计，游戏研发，软件制作等等很多，就看自己的需求了。
职业技术学院关于电脑的专业有：电子商务、计算机基础、视觉传媒设计、室内设计、***动漫设计等，主要看是看你对什么专业有兴趣，兴趣才是最好的老师，再次要考虑专业的就业前景，这几个专业都是缺口比较大的，就业薪资比较高，就业环境比较好的，放心选择即可。
基本上来说，现在什么培训机构，中专学校，都会开设跟电脑技术相关的专业，但是要仔细分辨。
1、培训学校。培训类的学校，也会要学个一两年，学完之后，可以拿个什么证，但是这个证不是学历证。如果你是初中毕业生，连个中专学历都没有的话，建议不要去这类学校。
2、另一类是职高中专，这类学校是教育部颁发办学许可证的，学完之后可以拿个中专文凭。而且这类学校，基本上都是校企合作模式，也就是说，你学什么专业，会跟什么公司直接签订就业合同，只要在学校不受重大处分，学习成绩合格，那么毕业后就可以直接进入企业工作，薪资一般是平均水平以上。
如果是在湖南境界，长沙铁航职业中等院校电子商务专业，株洲南方航空高级技工学校的手游开发专业。湖南艺术职业学院的***制作专业，都还不错。
初中毕业想去学习计算机，有什么建议或者推荐的学校吗？
选择学校要自己实地考察才靠谱，然后网络上搜索下学校有没有负面评价，计算机科学是门技术课，而技术讲究的是熟能生巧，手头上准备一本高质量的纸质书籍，读懂理论后，再多加练习，根据书本上的知识照本宣科的练，熟悉对应知识点后，结合自己实际的想法写出自己想要的功能，只要勤加练习不出半年一定会有阶段性提升的，这里分享个计算机原版电子书下载网站***://***.xen123.cn/ 里面有书籍，还有对应的开发工具，祝你早日学成
安徽新华开设 计算机应用培训，理论和实操教学相结合，专业教师辅导。
计算机应用基础、计算机组装与维护、计算机网络原理、计算机平面与动画设计、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作等。
可就业领域：计算机专业可以就业的领域包括互联网、IT、人工智能、大数据、物联网、区块链。从事网络工程师、数据库管理员、数据库开发工程师、安全工程师、测试工程师、系统架构师等岗位。
我觉得初中毕业不要去学一些技术类职业学校或者是学技能、应该高中念完、最好要上大学、现在的社会都说能者居上、但是到时候少了一个环节的文凭、会有很多的麻烦与机遇。上学虽然说有人感觉是耽误时间、自身经历过来还是觉得按部就班的上学才是最好的选择、
现在中国各类职业学校很多，包括IT职业学校，所以选之前一定要认准。相比之下，新华电脑学校是很好的，在贵州、陕西、四川、江西、安徽和北京很多地方都有学校，办学规模在国内算大的了，教学模式也还行，主要让学生跟着老师一起做项目，提高了动手能力，以后学出来才能适应工作。此外，全部免费推荐就业的，保障了学生的就业，让学生学起来不必担心以后会不会找不到工作。
年轻就要敢想敢闯，新华有我的追梦青春
姓名：朱潇潇
年龄：16
地区：内蒙古自治区通辽市
专业：电子竞技+VR游戏设计
每一份选择都是因为信任，每一份选择都是因为认可。
在与朱潇潇聊天的时候，这个腼腆的大男孩说，选择四川新华电脑学院是他到目前为止，最正确的决定。他说从内蒙古来的四川成都，千里迢迢只是因为***专业，偶然间，只是因为多看了一眼，而内蒙古没有***专业，在与家人沟通之下，他决定选择四川新华电脑学院的***专业。自己第一次做决定，第一次做选择，自己决定自己的未来，第一次对自己的未来负责，而不是听从父母意愿的事情。
下面让我们跟着朱潇潇的脚步，看一看他来到四川新华电脑学院后的一些改变。
还记得千里迢迢从内蒙古来到四川成都之初的心情，父母带我一起来学校报道，那是我第一次远离家乡，来到一个完全陌生的城市，面对陌生的同学，陌生的同学校，只是因为喜欢的***专业，就这样开始了我一段全新的旅程。
第一次进入校园，先是被校园的环境所吸引。这是一个远不同于我之前的校园，学生们都各自的忙碌着，这也正是学校不同于之前的地方。校园建设是参照花园式环境，寝室参照国内主流学生宿舍格局，空调、热水、洗衣房给我最温暖的住宿[_a***_]。每个教室和实训室都拥有高配置电脑、高大上的VR***动漫实训室、人工智能实训室、大数据计算机实训室让我觉得我的选择没有错！
计算机专业和小学教育专业哪个更有发展？
计算机专业和小学教育专业是两个不同范筹性质的学科方向，侧重点也不一样。
第一，计算机专业层次有中专、专科、本科、硕士、博士等，不同的几个学历级别！
计算机方向是培养：计算机领域开发软件、硬件和熟练掌握基础知识运用，编程、扩容、研发、攻尖等方面的专业人才。实用举例说明：军事装备上的信息化军事装备，战略指挥中心系统、具体某个战术武器自动控制系统(太空航天卫星、天空飞行器、海上军舰、陆上坦克火炮单兵作战等，还有民用航天航海陆上导航，现代建筑业、制造业、物流业、金融业、公共管理等无一不与计算机专业方向相关！
一个国家科技综合智能水平的高低，无不体现其超级计算机的计算能力在超算的规模及国际前沿的排名所在，它是科技的尖端领域，非它莫属。
选用计算机专业方向发展空间广泛！
当然，达到上述水平的技术：光是计算机专业方向的中专、大专，甚至本科水平，还不行！还得向上继续发展，计算机专业方向变化很大、很快，光是从课堂上、书本上学不到最新、最先进的技术，必须要不断学习新内容、新技术、新方向等！档次太低或者专业知识落后了：只能做个网管、计算机操作、绘图、简单编程手而已！
而小学教育专业，是基础教育！也是学生起跑线上的第一站，是师范类教育体糸的分支，是基准线上的第一起点。为国家基础教育打前站的出发领地，为后续学生发展，中学、高中、大学的目标大厦，铺垫第一块最基础的基石。为国家后续人才储备接力，逐次发展銜接腾飞注入初始强大动力。
学历层次有不同设置：中专、大专、本科、硕士、博士等……这些不同层次的专业级别设置，是为不同社会需求层次来设置的！到了硕士、博士这个学历级别：多是从事小学教育研究的！
小学教育相当于是：万丈高楼平地起的最基础的基础教育！常言道：基础不牢，地动山摇！
大厦必须要有深基础、好基础！
不好意思，这个问题我回答不好。虽然我教了一辈子书，我不喜欢约束，所以，我认为喜欢什么，什么就好。在拿不准的情况下，也可以通过命理检查一下自己倾向于哪个方面。望参考。
我是与计算机沾边的师范类专业。到中学教计算机。
但我没有选择当老师。
对就业来说，目前计算机类数据人才，程序员也是很欠缺的。专业能力强，发展前景也很好，工资起步也比较高。
对于教师来说，我知道的河南省为例，除了专业的师范院校，综合院校的师范类专业应该已经不发放教师资格证了。需要自己考证，考招教。竞争也是蛮激烈的。做教师相对稳定，也是熬资历，评职称。看着自己的学生很有成就感，想把自己知道的所有都告诉他们。
诚挚谢约：
计算机专业和小学教育专业是两个不同范筹性质的学科侧重。计算机专业是培养计算机领域开发软件、硬件和熟练掌握基础知识运用，编程、扩容、研发、攻尖等方面的专业人才。一个国家科技智能水平的高低，无不体现其超级计算机的计算能力在超算的规模及国际前沿的排名所在，它是科技的尖端领域，非它莫属。
而小学教育专业，是基础教育，是学生起跑线上的第一站，是师范类教育体糸的分支，是基准线上的第一点。为国家基础教育打前站的出发领地，为后绪学生发展，中学、高中、大学的目标大厦，铺垫第一块基石。为国家后绪人才储备接力，逐次发展銜接腾飞注入初始强大动力。
两个专业，两种层次，两种用途，两种意义。一个是科技攻关，一个是基础奠基，各有所需，缺一不可。
教育技术学（师范）与计算机科学与技术（师范）这两个师范类专业的区别？
区别很多。主要是未来的研究方向。在研究生阶段体现出巨大的差别。以未来二者所工作的实例来看。在看法教育软件的过程中，教育技术学在了解计算机技术的前提下，主要从事设计教学过程与计算机技术的融合。而计算机专业则侧重于将这一设计方案应用于实践。而本科阶段。教育技术学毕业所提供的是理学学位证或教育学学位证。在各大高校的情况均有侧重点，分别不同。教育技术学因此所处的学院也不同。有的或许在计算机学院，而也有很多一部分是在教育科学学院的情况也常有发生。毕业之后的选择有很多，可以去开发教育相关的软件。这一工作，在北京上海等大城市机会较多。在方向中，也可以往计算机媒体开发。因为在教育技术学的本科授课中，也长涉及传播学的相关理论知识与技术。而其的信息技术教育方向则是重点培养计算机教师。比计算机学院毕业的更适合于对初高中的启蒙计算机的教学工作。计算机学院所提供的是工科学位证。并且学习的主力为计算机技术。所以毕业之后的工作并不局限于计算机教室。其核心仍可以走计算机软件开发等道路。师范类的头衔，可能帮助你了解到教育学这个方面。从未来发展的前途而言。教育技术学仍处于发展阶段，现阶段的毕业生仍然处于求于社会的认可。但其发展的前景也是客观的。在研究生的发展阶段，包括远程教育，人工智能等新兴方向。也是值得进一步的深入学习。而计算机的发展已到达成熟，甚至饱和的状态。从就业的方面考虑，仍然有着很大的需求量。不过对于计算机这种技术的深造，也会相对于枯燥一点。我本人就是教育技术学的师范生。我自身感觉用四个字来形容，就是前途未仆。呵呵~所以建议你选择后者，因为可能发展的选择权更多一些。前者虽然发展，但是关于教育的计算机方面，收入还是处于很低的一个水平，并没有想象中的那么光鲜。虽然是个趋势，但是国家的很多政策并没有很好的落实。加油！~愿你帮助到你~
教育技术学（师范）与计算机科学与技术（师范）这两个师范类专业的区别？
区别很多。主要是未来的研究方向。在研究生阶段体现出巨大的差别。以未来二者所工作的实例来看。在看法教育软件的过程中，教育技术学在了解计算机技术的前提下，主要从事设计教学过程与计算机技术的融合。而计算机专业则侧重于将这一设计方案应用于实践。而本科阶段。教育技术学毕业所提供的是理学学位证或教育学学位证。在各大高校的情况均有侧重点，分别不同。教育技术学因此所处的学院也不同。有的或许在计算机学院，而也有很多一部分是在教育科学学院的情况也常有发生。毕业之后的选择有很多，可以去开发教育相关的软件。这一工作，在北京上海等大城市机会较多。在方向中，也可以往计算机媒体开发。因为在教育技术学的本科授课中，也长涉及传播学的相关理论知识与技术。而其的信息技术教育方向则是重点培养计算机教师。比计算机学院毕业的更适合于对初高中的启蒙计算机的教学工作。计算机学院所提供的是工科学位证。并且学习的主力为计算机技术。所以毕业之后的工作并不局限于计算机教室。其核心仍可以走计算机软件开发等道路。师范类的头衔，可能帮助你了解到教育学这个方面。从未来发展的前途而言。教育技术学仍处于发展阶段，现阶段的毕业生仍然处于求于社会的认可。但其发展的前景也是客观的。在研究生的发展阶段，包括远程教育，人工智能等新兴方向。也是值得进一步的深入学习。而计算机的发展已到达成熟，甚至饱和的状态。从就业的方面考虑，仍然有着很大的需求量。不过对于计算机这种技术的深造，也会相对于枯燥一点。我本人就是教育技术学的师范生。我自身感觉用四个字来形容，就是前途未仆。呵呵~所以建议你选择后者，因为可能发展的选择权更多一些。前者虽然发展，但是关于教育的计算机方面，收入还是处于很低的一个水平，并没有想象中的那么光鲜。虽然是个趋势，但是国家的很多政策并没有很好的落实。加油！~愿你帮助到你~
到此，以上就是小编对于教育技术学推荐电脑的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育技术学推荐电脑的5点解答对大家有用。
