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在飞机上用餐是一种什么体验?
无法形容的体验,没办法,无奈接受,所以这种某种程度上来说不算体验,不是主动选择接受和感受的。自己带的心爱的小食品,一路吃一路才开心,还能和左邻右舍的小姐姐分享😎
我还是2014年去北京旅游,晚上10点起飞时间,吃了3样水果,还有一瓶矿泉水,还吃了一个盒饭,味道还可以,我从去年去泰国就一瓶矿泉水,什么都没有了,去年坐飞机去了南京,昆明,海口等现在飞机✈上没有免费午餐了,全部收费。😥
飞机餐的话(头等舱坐不起,没资格评论)也就那样能好吃到哪里去,再说人在飞机失重的情况下,舌头的味蕾也会有影响,再好吃的东西也感觉不出来,别说在飞机上了就是你换了一个环境,别说在国外就算在国内你不熟悉的地方,你吃东西也不一定习惯,更何况在飞机上几万英尺的高空了
宁波方特,漫长的排队等待,如何玩转所有项目?
向您介绍宁波方特游玩攻略:
宁波方特内有八大分区,由女娲补天、决战金山寺、长城绝恋、惊魂之旅、纵横华夏、童话传说剧场等20多个主题项目区组成,包含主题项目、游乐项目、景观项目等200项游乐项目。
注意:园内只允许带未开封的水和食物。
需要准备好一套衣服,里面有一些水上的项目,虽然有买雨衣,还是会湿身哒。检票口和园内都有储存柜。
项目介绍:项目1,惊魂之旅。项目2,神州塔。就是室内小型跳楼机。项目3,女娲补天。项目4,决战金山寺。(不推荐,新白娘子的故事)。项目5,七彩王国。项目6,千古蝶恋。项目7,烈焰风云。项目8,梨园游记。项目9,飞跃河谷。项目10,仙境奇缘。项目11,双层旋木。项目12,星际战车。项目13,疯狂马戏团。项目14,海盗船。项目15,丛林飞龙。项目16,极地快车。
玩完全部项目后体力消耗很大,需要大吃一顿哦!
游玩 首先要做的是一定要准备好,只有做好充分的准备才能玩好,玩的更过瘾。首先在网上了解一下,你们去玩那些项目,然后了解一下这些项目的所处位置和路线图,在计算一下所需要的时间,其实没必要都玩一遍,只要玩的尽兴,玩的开心就好,然后留一个念想,给自己一个下次还要来的理由,当然能玩的够多更好。要想多玩更多的项目,1,就是首先错开高峰期,如:星期六星期天,节***日,黄金周。2,一定要起的很早,提前到。3.准备好点补充能量的零食(要能过安检的)。4,要带上防水的衣服。5,按照自己的***一个项目一个项目的玩,抓紧时间。当然玩多是好一定要劳逸结合,千万不要疲劳,累了就休息一下,更不能勉强自己去项目,这样会发生危险的。朋友们你说是吧?
为什么会有人喜欢黑夜呢,在深夜会想什么,大家又会做些什么呢?
昼夜即阴阳人都喜爱,白天光明喧闹忙碌生机勃勃,黑夜黑暗岑寂幽静死气沉沉。有人喜白天多些有人喜黑夜多些,但大多数人仍喜欢白天多些。地球某一角落一年中有连续几个月黑夜和白昼的,若人连续数月生活于白天尚可忍受,反之数月活在漆黑一团的世界里是相当恐怖的!
世人白天谋生劳作辛苦就希望黑夜来临睡一觉养精蓄锐明天再干活,就这样昼夜循环轮转在世上存活二三万天后就永远长眠在暗无天日的阴曹地府了。所以生命有限不能睡得太多,有人对某喜欢贪睡者开玩笑道:想多睡不如早死!虽滑稽却有些歪理!
故视"一寸光阴一寸金″的人白天干得心力交瘁,晚上仍加班加点称作夜以继日为私为公的工作学习!有的一俟夜幕降临华灯初上就生龙活虎极度亢奋享受人生乐趣了五花八门多姿多***,这叫有张有弛享劳逸结合享受人生!那些高阳酒徙们约三二知己寻一雅座推杯弄盏谈仙论鬼至深宵喷着酒香拖着醉步各自回家乐此不倦!而那些骚人一到晚上就爬格子,有的香烟一支接一支,佳茗一杯接一支,诗章一篇接一篇至凌晨未歇也不管老婆或老公再三催眠,直至连打呵欠伸几个懒腰才就寝!
黑夜也是鸡鸣狗盗之徒活跃之时,他们白天饱醉睡足利用月黑风高之夜大展身手。黑夜也是城狐社鼠猖獗之时,尤其是老鼠跳梁走壁,防盗网多么密都奈何它不得!
黑夜,给了我黑色的眼睛
我却用它来寻找光明
—顾城
夜晚,会洒落一地的芬芳,让你对明天充满了想象。
夜晚,是感情最脆弱的时候,也是需要安定和慰藉的时候。
而且夜晚在宁静中充满了魅力和神秘,那层朦胧的薄纱让你有了无尽的期待和渴念。
有句话说:只有回不去的过往,没有到不了的明天。
而夜晚,就能让你收敛所有的光芒,卸下内心的强大,更好的***和准备明天。
夜晚会带给人很大的空间感,让你的心踏实的沉淀下来,回味经历的斑驳。
夜晚是孤独的,它以不同于白昼的另一种姿态教你温习珍惜。
夜的媚,是灯红酒绿的泪,谁又拾起了回味,千年笙歌一朝醉,
黑夜是潮来潮往,寒窗探梅,似是未央回,秦时月今霄罢,独上西楼倚郎归,
夜是举头望明月,低头思故乡的情怀,更是海上升明月,天涯共此时的美好,也更是明月几时有,把酒问青天....... 但愿人长久,千里共婵娟。
天空中繁星点点在黑夜中闪耀。白天的喧嚣,繁忙让人身心疲惫,偶尔歇歇也只是暂时的停顿。
很多人喜欢黑夜,因为到了夜晚天色暗了下来,路上行人渐渐少去,汽车声也慢慢消失,整个城市开始安静了下来。忙碌的心灵也稍许放松。四周没有了杂音内心也亮堂了很多。待一切静下来,万千思绪回想一些前世今生内心清澈,明亮,这时的自己是真实完整的。
有人会问黑夜什么也看不到,能做什么?
其实黑夜和我们一样都很孤单,两种孤单彼此学会了心灵感应,深夜交流。长此以往便成为了知己。时而谈天说地,时而侃侃人生,时而笑傲江湖。
白天不懂夜的黑,更不懂黑夜得温柔安祥。因为黑夜的你我才是真实的自己!
下面我来回答这个问题。
黑夜,应该是安静的代名词。安静的黑夜里,我们可以尽情地遐想,可以尽情地沉思,可以啃啮过去,也可以畅想未来。
我父亲是个地地道道靠土地刨食的农民,日出而作,日落而息,是他们那代农民最真实的写照。他们不懂得沉思和畅想,但他们也喜欢黑夜,甚至喜欢的不得了,劳作了一天,回到家里,累得恨不能抓着猫尾巴上炕,扒拉一口饭,就钻进被窝就呼呼大睡,他们要靠这黑夜给他们舒筋骨,解疲劳。所谓三亩地一头牛,老婆孩子热炕头,就是他们追求的最好境界。
我也喜欢黑夜,但我和父亲完全不同。
黑夜给与了我一双幽深的眼睛,让我寻觅到了“明月几时有,把酒问青天”、“举头望明月,对影成三人”和“明月松间照,清泉石上流”的美好境界。黑夜里,我仰望苍穹,白天里的浮躁得以沉淀,从而找到了另一个的自我,或者说,黑夜中的自我要比白天更真实,更踏实。
我喜欢黑夜,更喜欢冬天的黑夜,尤其是雪那花那飞的黑夜。
窗外雪花纷飞,屋里悄无声息。妻子和孩子早已睡去,房间里只有我一人,倚在窗前欣赏窗外舞动的雪花。街道上冷冷清清,没有行人,那洁白的、厚厚的积雪将人们白天忙碌的喧闹覆盖得严严实实,透不出一点声来。
夜深了,屋里静谧而安详,慢慢地,那气息在房间里驱伸、变形,没有遮拦地弥漫,使人不能不神闲气定,不知今夕何夕。
往往这个时候,也是我最得意的时候,思维的蓓蕾开始炸裂,分娩出鲜艳的花蕊。蜷缩在记忆角落的东西都一股脑地涌了上来,房间里的我,不,是我的思维,开始茧结张扬的空间,舒展一下疲倦的灵魂。白天里本该做的事因为黑夜可以不去做,素常不想参加的会可以不参加,以前不愿意如约的应酬现在根本不用理会。白天的烦躁、喧嚣的情绪因为窗外的雪夜而不再膨胀。
事实上,我曾厌恶过自己的职业,抱怨过仕途的险恶和生活的清淡,在这幽静的深夜里,我倒有些暗喜,心里实实在在地享受着一种浅浅的涌动,自忖:职业无非是我们讨生活的一种工具,刻意是多余的,不如潜下心来去做些自己感兴趣的事,比如此时的我,正坐在桌前,写些与深夜、与雪花有关的文字,说不准也会悟出“古寺无灯凭雪照,山门不锁待雪封”的境界来。
现在在网上上课的学生会自觉在家听课吗?
网课是块试金石 ,孩子的学习习惯和学习自觉性在网课面前展现的淋淋尽致。自律性强的、爱学习的同学依然坚持自觉学习,而自觉性差的学生在缺少监管的情况下很难自觉学习。
我们还是用事实说话,我从事的是高中教学,面对的学生自觉性相对好些,刚开始用钉钉群上课57人可以都到,随着时间的推移,慢慢变成54、52、50,人数在逐渐减少,为了提高空中课堂效率,我及时联系了家长,了解其中原因,督促按时上课,刚开始这种督促还是有效果的,但是时间一长,这种督促就成了负担,学生没有了回应,家长也是无能为力,甚至信息也不回啦!在和同行交流的过程中,也都反映出类似的情况,有些更加严重!据调查有些学生虽然在线,但是根本没在听课学习,而是挂机玩游戏,学生在家中的学习状态真实反应了平时在学校的学习状态,更能体现学生自律性的好坏。网课还是进行优胜劣汰的利器,自觉性好的胜出,自觉性差的淘汰!
调查结果让人大失所望,之所以出现这种结果我认为主要是1.课程安排过于紧张单一,缺少利于身心放松的课程内容,造成学生的厌烦和抵触。2.缺少互动的课堂造成学生学习障碍较多,久而久之产生放弃的心理。3.缺少家庭有效的监管。 4.学生的自律性较差。
距离非毕业班开学还需时日,我们不能就此放弃,而应该积极配合老师,共同帮助孩子认真上好网课、积极完成学习任务,这既是您的责任,也是您的义务!让我们家校共同合作,为孩子的健康成长保驾护航!
鉴于目前疫情防控的需要,网课成了学生获取知识的主要渠道;而有些家长则抱怨,孩子上网课时不自觉,注意力不集中,效果不好……。针对这种情况,本人结合自身实际,谈谈自己的看法:
1.学生没有养成良好的学习习惯,对学习不感兴趣,迫于家长的盼望,对学习简直可以说是实属无奈;被动学习,谈何自觉?
作为教师,我们经常能发现,有一部分学生因为各种各样的原因,对学习不感兴趣,没有信心,产生了“破罐子破摔”的心理。
而家长又对他们寄予厚望,怎么办呢?不学习,心理过意不去,看到父母“望子成龙,望女成凤”的眼神,领会父母的良苦用心,怎能辜负他们美好的期盼呢?而学习,又不知“如何下手”,看不到“路在何方”……,对学习只能是“爱你在心口难开”。长此以往,复杂的心理无所适从,就像大海里的一叶扁舟,随波逐流;自觉学习,只能是可望而不可即的事情。
2.脱离教师的视线,思想得到放松;而家长的监督又不到位,有的甚至可以说是形同虚设。放纵的心理占据了“上风”,学习的自觉性已“愈行愈远”。
我们都知道,学生在学校里,对老师还是心存畏惧的,学习上还不敢太过于随意;而在家上网课,则不然,老师看不到孩子的真实情况,即使微信打卡和传作业……,都能“蒙混过关”。学生明知这是自欺欺人,但为了“疲于应对”,屡试不爽。
即使家长在家看孩子上网课,孩子也是“肆无忌惮”;好多家长,特别是爷爷奶奶(不排除个别现象)监督的孩子,自身就不了解网课的含义,更无从谈起监督了。孩子为了欺骗他们,明明在玩游戏,说是上网课,导致的后果可想而知。
没有老师的“震慑”和家长的有效监督,孩子的自觉性已成“强弩之末”。
3.网课的局限性,影响了学生的学习动力,削弱了学习意志,减缓了学生自觉性的保持力度。
网课虽然有诸多优点,如操作方便、传输量大,并且速度快、不受时空限制等;但是它的不足也是不可避免的,如师生不能互动、老师不能根据学生的行为变化及时调整教学方式、老师无法掌握学生的思想动态、不能因材施教等等。
很显然,学生的疑惑得不到解决,心理矛盾不能及时得到化解……;这些都在一定程度上,阻碍了学生积极学习的步伐,限制了学生的求知欲,削弱了学生坚韧不拔的意志品质,让其自觉性不但不能“日渐其长”,而且还“每况愈下”。
由衷欣慰:开学“大潮”即将到来,各地中小学校已经按下“复位键”,甚至“快捷键”;伴随着琅琅读书声响彻神州大地,学生的自觉性也将“重回正轨”,以空前的状态迎接未来的挑战!家长们,你们的孩子准备好了吗?
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